Formación del Profesorado en el CPR de Brozas

La Junta de Extremadura continúa impulsando la formación del profesorado en materia de altas capacidades mediante nuevas iniciativas dirigidas a mejorar la respuesta educativa en los centros escolares. En esta línea, el CPR de Brozas ha organizado el curso “Altas capacidades en el aula: de la detección a la acción real”, una propuesta formativa destinada a dotar al profesorado de herramientas prácticas para identificar y atender adecuadamente al alumnado con altas capacidades.

La actividad está dirigida principalmente al profesorado en activo de centros sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Brozas, aunque también podrán participar docentes de otras zonas educativas. La formación combina sesiones online y presenciales y se desarrollará durante el mes de abril, apostando por una metodología dinámica, participativa y enfocada en la aplicación directa dentro del aula.

Entre los principales objetivos del curso destacan la comprensión de las características reales de las altas capacidades, la detección de indicadores en el entorno escolar y el diseño de respuestas educativas ajustadas e inclusivas. Además, se trabajarán estrategias de enriquecimiento curricular, metodologías activas y propuestas prácticas para potenciar el talento sin generar una sobrecarga en la programación habitual del profesorado.

El curso contará con la participación de profesionales especializados en el ámbito de las altas capacidades y la innovación educativa, como Vicente Gilete Preciado, neuropsicólogo en Centro Auxano y en TalentiaEx; Cristina Alonso Sánchez, presidenta de la asociación y directora del Centro de Estudios Gardner; y Mª José León Camacho, mentora del programa Código Escuela 4.0.

La formación también incorporará herramientas tecnológicas y recursos digitales orientados al enriquecimiento del aprendizaje, incluyendo el uso de inteligencia artificial, diseño de actividades con plataformas creativas y recursos educativos abiertos adaptables a distintas etapas y áreas.

Desde la organización destacan la importancia de seguir avanzando en la detección temprana y en la creación de entornos educativos más inclusivos, ya que en muchas ocasiones el alumnado con altas capacidades pasa desapercibido en las aulas. Con iniciativas como esta, la Junta de Extremadura y el CPR de Brozas refuerzan su compromiso con una educación más personalizada, capaz de responder a la diversidad y favorecer el desarrollo pleno del potencial de todo el alumnado.

Artículo extraído de: https://rfp.educarex.es/pub/archivos/dipticos/7/2025/129365-diptico.pdf