Las altas capacidades: \"No es el estereotipo que tenemos de niño que se lo sabe todo\"

Muchas veces pensamos que un niño con altas capacidades es simplemente alguien que saca muy buenas notas o que lo sabe todo, pero la realidad es mucho más compleja. La psicóloga Teresa Millán lo explica muy bien: estos niños tienen una forma distinta de pensar y de sentir, y eso no siempre encaja con lo que el sistema educativo espera de ellos.

Millán usa una metáfora muy clara: la liebre que tiene que vivir como si fuera una tortuga. Si nadie detecta su forma especial de aprender, ese niño o niña termina adaptándose para no destacar, y con el tiempo puede perder la motivación y sentirse frustrado.

Además de su forma rápida y profunda de pensar, suelen ser muy sensibles emocionalmente. Captan detalles, emociones y situaciones que otros no ven, y eso también les puede hacer sufrir más de la cuenta. A veces incluso tienen lo que se llama “doble excepcionalidad”, es decir, combinan altas capacidades con alguna dificultad de aprendizaje.

Por todo esto, es muy importante que tanto las familias como los profesores estén atentos, escuchen, observen y acompañen. No se trata de exigirles más, sino de entender quiénes son y ayudarles a desarrollarse sin apagar su curiosidad ni su forma especial de ver el mundo.

Extraído de la entrevista a la psicóloga Teresa Millán en RTVE: https://www.rtve.es/noticias/20250314/psicologa-teresa-millan-explica-altas-capacidades/16475590.shtml